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任务 - 愿景 - Philosophy
护理系以提供多样化和公平的方法来教育下一代护士而自豪.
护理系的使命是提供高质量的护理, 可访问的, 丰富跨专业护理本科教育. 皇冠官网网站的学习型社区培养有知识准备的毕业生, 技能和能力，以促进专业护理实践的多样化, global and technological society. 护理计划的目标是准备一个多样化和包容性的通才专业护士谁提供公平的护理病人在当前和未来的医疗保健服务系统.
护理教师认为，护理教育是一个动态的, 在不断变化的医疗服务体系中为学生准备专业护理实践的智力过程. 学士学位护理教育结合了自然科学的知识, social sciences and nursing. 护理课程的重点是为当前和未来的医疗保健服务系统中进入实践的多元化和包容性的通才专业人员做好准备.
护理学院相信通过提供以下护理教育选择来促进教育的流动性:加速护理选择(ANO), 传统护理选择(TNO)和学士学位注册护士完成选择(BRNCO)或双重注册. 美国护理学院协会出版的《皇冠官网网站》, 护士质量和安全教育(QSEN)能力被用作课程开发的基础文件.
Four concepts of the nursing paradigm
护理教师使用护理范式的四个概念来计划和实施护理教育计划, 病人, 护理, 健康, and 环境. 以下陈述描述了护理人员对这些概念的看法.
病人
病人是接受护理或服务的人. 选择这一术语是为了保持一致性，并承认和支持历史上建立的护士与病人关系的传统. 患者可以是个人、家庭、团体、社区或人群. 进一步, 病人可能 function in independent, interdependent, or dependent roles, 并可能寻求或接受与疾病预防有关的护理干预, health promotion, or health maintenance, 以及疾病和临终关怀. Depending 在 context or setting, 病人可能, 有时, more appropriately be termed clients, residents consumers, or customers of nursing services (AACN, 2021)
护理
护士为病人提供护理的互动过程. 护理是一门理论与临床实践相结合的专业学科. 护理 is both an art and a science. 护理科学是建立在不断发展的知识体系的基础上的，这些知识来源于循证实践. 护理的艺术体现在合乎道德的护理上, person-centered, compassionate and caring (下巴n & 克莱默,2015).
健康
病人在任何给定时间点所定义的动态状态. 健康受到不断变化的环境的影响. 健康包括病人的身体、心理社会、文化和精神层面.
环境
The external and internal physiological, 心理, 影响患者的社会文化和精神因素. 病人不断地与环境互动. 专业护士考虑对当地的影响, 区域, 提供护理时的国家和全球环境. (下巴 & 克莱默,2015).
Resources for 护理 Students
皇冠官网网站护理专业学生的许多资源都位于 Resources for 护理 Students 网页. 您可以找到以下信息和链接:
- 护理 Student Handbook
- University Resources
- Scholarship Opportunities
- 学生中心
- Graduation and Commencement
Program Information
了解更多关于皇冠官网网站护理项目的信息.
Accelerated 护理 Option Information
Pre-nursing student advising
一旦你被密歇根州立大学丹佛分校录取为学生，你将被分配一名学术顾问. 你的导师被列在你的学位进度报告的顶部，这是通过访问 Web服务 在 学生中心.
Please visit our Pre-护理 Resources 网页访问信息，并作出咨询预约与皇冠官网网站的护理前顾问.
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